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2011年4月27日 星期三

Sofia‧蝸牛‧溜滑梯

文 / 張詩婕  地點 / 台中 畫畫老師家 2011-04-28  兒童畫作者 / Sofia 三歲
 










需要很多顏色的蝸牛問:Sofia 可以給我顏色嗎?只要是你喜歡的顏色,我就喜歡。
黑黑的蝸牛身上有很多顏色,
有紅色,咖啡色,藍色,但是黑色太深了,黑黑的蝸牛還是黑色。

粉紅色的蝸牛要去找紅色剪刀,
她搭上了溜滑梯,Sofia 穿著粉紅色的衣服去找她,溜滑梯很長很長,
粉色蝸牛說:我好害怕,Sofia 你可以來找我嗎?
Sofia:當然可以,黑黑的是我我在你旁邊,還有很多藍藍的,是我的哥哥。粉紅色蝸牛不再害怕。

藍色的膠水下起了雨,一點一點,
粉紅色蝸牛很開心,她說:給我粉紅色的雨是身上的顏色,給我綠色的雨是草的味道,再給我黃色的雨變成柳橙汁。
Sofia:要很小很小。


  

2011年3月3日 星期四

在地上畫畫,Sophia與我

文 / 張詩婕  地點 / 台中 植物園  2011-02-28  兒童畫作者 / Sofia 三歲



這學期 Sophia 多了一堂課,我們決定在室外畫畫,
一直是我很想要嘗試看看的。

我們一邊蒐集葉子,石頭,果實,
也一邊奔跑,
Sophia 好像完全不會累,希望躲起來讓我去找他。

第一堂上下來,我非常喜歡。



將蒐集到的葉子描邊,
Sophia 點上眼睛,尖尖的牙齒,就變成了一隻大魚 ( 恐怖的魚 )。

我問:你要不要幫魚塗防曬
Sophia:不要。

過了不久,
Sophia說:我要幫魚塗口紅

出乎我意料之外,他塗的地方非常的棒。



小魚,用小片的葉子製造。( 藍色的蠟筆 )

我:你要不要幫小魚塗口紅?
Sophia:不要。

Sophia:小魚要塗護脣膏。( 粉紅色的蠟筆即是護脣膏 )


在葉子上面畫畫。



在葉子上面畫畫。 

葉子以及果實都有個家,藍色以及橘色的家。



撿了很多的小果實,
非常非常的多個,是個玩不膩的活動。




我:要撿很多的小果實,我們要用小果實畫畫

還撿了石頭,在畫紙上打碎小果實,果實會有汁液跑出來,利用汁液變成天然的繪畫顏料,
但實際操作後發現我們撿的這些果實汁液很少,其實沒有辦法作畫的,
於是我拿出白膠讓 Sophia 粘上。

她非常喜歡粘東西。




我們在地上畫畫時,
螞蟻爬上了我們的畫板。

Sophia 大叫:啊,有螞蟻 !
我:螞蟻也來畫畫了,我們跟著螞蟻畫畫。

兩隻畫筆一直跟著螞蟻,
螞蟻走過的路線變成我們追逐蠟筆的痕跡


螞蟻應該覺得非常的恐怖,忙著逃命。我:小心,不要畫到螞蟻身上了。




我與 Sophia 在植物園畫畫的時候心裡想,處於一個室外的空間,地上即是我們的桌子以及椅子。

第一堂開始,蒐集完葉子,
我們找了個比較少人的地方,在地上擺了畫板、蠟筆、白膠等等的材料,
Sophia:我要坐哪裡
我想也許他不習慣直接坐在地上才會提出這個問題,我:我們今天在外面畫畫沒有椅子,你可以蹲著。

過了不久,Sophia:我要坐在地上。
我也與他席地而坐。

我們邊畫,也邊採集著需要的素材,撿了用,不用的擱著,
再繼續採集,滿出了桶子就隨地而畫。

半個小時之後,Sophia 已趴在地上,貼著畫板畫畫,他說:你也趴著呀,像我一樣,這樣畫畫?
我努力的彎著腰,假裝跟他一樣貼著地上,
像他一樣這樣畫畫辦不到嗎,是長大了嗎,是身體長大了嗎,還是心長大了,像他一樣,這樣畫畫很難嗎。
 

2010年11月6日 星期六

水彩應用 ─ 創意表現【第一期】


在第一期四堂的課程設計上,主要以創意表現為主,
利用製造塊面,去發想不同的表現手法,
我想要給予他們的是繪畫上的表現手法而不是技法,這是我與學生討論後而有的決定。


【 第一堂 】

同學們第一次來上畫畫課,
我們先討論:你認為,繪畫是什麼 ?

灰鴿:
把自己的內心放出來。

小紅:
繪畫讓人安靜下來,會聽到自己內心的聲音。

柚子:
表現自己。

畫材介紹
分辨透明水彩與不透明水彩的不同,
介紹市面上現有的不同品牌的水彩以及差異性,如何選擇適合自己的水彩。

實際操作第一幅繪畫
製作玻璃彩繪,
利用不同的媒材製造出,如歐洲中世紀教堂的鑲嵌玻璃。


【 第二堂 】

實際操作第二幅繪畫
與第一堂的表現手法雷同,但是我給了更大膽的主題,
也給了更大張的紙來創作。


【 第三堂 】

實際操作第三幅繪畫
前兩堂的塊面與塊面的接合掌控,
第三堂也連接前兩堂的主題下去做延伸,
媒材轉為單一,只使用廣告原料或是水彩。

選定主題之後,
同學再選擇紙張的大小,以你能掌握的去發揮。

【 第四堂 】

這是個寫生日
東海給予我的觀念,創作也需要仰賴寫生。

時間提早一個小時,
八點在東海大學的門口集合,給予三個小時的時間,
並可以使用前三堂的創意手法下去寫生。